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Le Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC) est un laboratoire de recherche pluridisciplinaire ancré dans le champ des sciences de l’éducation et ouvert à l’international. L’unité est spécialisée sur les questions liées à la compréhension des dynamiques et processus à l’œuvre dans les apprentissages en contexte et les inégalités sociales. https://www.larac.fr/

Vous travaillerez sur le pôle Pégase qui a pour ambition de transformer les pratiques enseignantes de la maternelle au lycée pour renforcer l’apprentissage des savoirs fondamentaux (langage et mathématiques) et contribuer ainsi à réduire les inégalités qui affectent le système éducatif. Vous serez attaché plus particulièrement à l'action 4, cette action vise à éprouver de façon approfondie les méthodes pédagogiques les plus prometteuses avec un suivi longitudinal de la maternelle à la 3e. https://www.polepilote-pegase.fr/le-pole-pilote/#pole-pilote-actions-pole

Description de l'équipe :
Vous serez en lien avec les 2 responsables et les 2 ingénieurs d’étude et vous aurez des interactions avec l’ensemble des personnes impliquées dans le suivi de cohortes. Sur le pôle Pégase, de manière générale, vous interagirez avec les personnes recrutées sur le Pôle, et plus particulièrement le directeur et la cheffe de projet.

Vous travaillerez en étroite collaboration avec les responsables scientifiques. Vous apporterez votre expertise et votre accompagnement sur tous les volets de management et de coordination, pour garantir, au sein du groupe de travail, la parfaite exécution du suivi longitudinal, et pour entretenir une dynamique collaborative entre les acteurs (animation de réseaux).
Vous serez en interaction avec une multitude d’interlocuteurs, particulièrement des chercheurs et des membres de l’Education nationale.

En coordination avec les co-responsables du projet et scientifiques, vous serez en charge :

1. Mise en œuvre du plan d’actions

• Assurer la coordination administrative et financière
• Accompagner les scientifiques dans leurs rôles de coordination et d’animation (réunion, événements, formations et comptes-rendus scientifiques)
• Coordonner et anticiper la rédaction des rapports et des livrables
• Faire un reporting régulier
• Coordination opérationnelle des rapports et évaluation (remontées d’indicateurs quantitatifs et qualitatifs).

2. Gestion de projet du suivi longitudinal

• Piloter la mise en place du suivi longitudinal (rétroplanning, suivi des actions, respect des délais, prévention des risques, etc.)
• Piloter les passations : gérer le recrutement des vacataires, les manager, organiser les passations et la saisie des données, etc
• S’assurer de la bonne avancée des activités
• Être en interaction avec les doctorants recrutés sur le suivi de cohortes et les membres du groupe de travail

Spécificités du poste :
Périodes de pics d’activités avec déplacements possibles sur l’Académie de Grenoble.

• Connaissance approfondie des problématiques de l’evidence-based education
• Connaissance approfondie des méthodes et outils en production de données
• Connaissance approfondie des méthodes et outils en production, traitement et analyse de données en production, notamment longitudinales
• Connaissance des normes de documentation de données
• Techniques de présentation écrite et orale, rédiger des documents, communiquer sur l’étude à différents publics
• Travailler en équipe
• Capacité à être dans une relation de travail collaborative
• Sens de l’organisation et de l’autonomie
• Capacité de conceptualisation et esprit de synthèse
• Curiosité intellectuelle et sens critique

Expérience professionnelle souhaitée :
De 2 à 5 ans.
Formation, diplôme, expérience souhaitée :
Vous avez une expérience solide en gestion de projets. Vous avez une bonne connaissance du domaine de la recherche et de la mise en œuvre d’une étude de recueil de données de terrain scolaire.