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L'UFR SHS (Sciences de l'Homme et de la Société) favorise les croisements interdisciplinaires, grâce à une forte diversification de ses intérêts d'enseignement et de recherche.

Ses principaux axes d'activités sont développés au travers de quatre départements :

• Psychologie
• Sciences de l'éducation et de la formation
• Sociologie
• Mathématiques et Informatique Appliqués aux Sciences Humaines et Sociales

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Vous aurez pour mission de dispenser des enseignements en sciences humaines et sociales, en formant les étudiants aux outils méthodologiques et analytiques nécessaires à la recherche et à la communication universitaire. Vous interviendrez sur des thématiques telles que les méthodes d’enquête (notamment l’entretien), la sociologie des organisations, les processus d’apprentissage en milieu professionnel, la communication et le langage au travail, ainsi que l’histoire et l’actualité du droit à la formation. Votre rôle consistera à développer leur esprit critique et à les préparer à une approche rigoureuse de l’analyse des pratiques professionnelles et éducatives. 

Pour mener à bien ces missions, vous devrez : 

• Enseigner les fondamentaux des méthodes d’enquête, notamment l’entretien, en formant les étudiants à la conception, la réalisation et l’analyse de données.
• Former les étudiants aux outils bureautiques (traitement de texte, tableur, PAO) pour la communication et la gestion de l’information dans un cadre universitaire et professionnel.
• Analyser et expliquer les processus interactionnels d’apprentissage au travail, en mobilisant des concepts issus des sciences du travail et de la formation.
• Sensibiliser les étudiants aux enjeux du langage en milieu professionnel et en formation, en mettant en évidence son rôle dans l’accomplissement des activités de travail.
• Accompagner les étudiants dans la lecture et l’analyse critique d’articles de recherche en éducation, en français et en anglais.
• Développer des supports pédagogiques adaptés et innovants pour faciliter l’apprentissage et la compréhension des concepts étudiés.
• Évaluer les acquis des étudiants à travers des travaux écrits, des enquêtes et des analyses de cas concrets.

Il est attendu que vous ayez les compétences suivantes :

• Compétences métier : Maîtrise des outils bureautiques, des méthodes d’enquête qualitative, des théories de l’apprentissage et de la formation professionnelle.
• Compétences pédagogiques : Capacité à structurer un enseignement, animer un groupe, accompagner les étudiants dans leur progression.
• Compétences analytiques : Aptitude à interpréter des données, développer un esprit critique sur les pratiques de recherche et d’enseignement.
• Soft skills : Sens de la pédagogie, capacité d’adaptation, esprit collaboratif, rigueur et autonomie dans le travail.