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Vous serez rattaché au Babylab (plateforme d’étude du développement cognitif et langagier du nourrisson) du laboratoire LPNC. Dans le cadre de vos missions sur le projet ANR-DFG VOC2SPEAK, vous serez placé sous l’autorité hiérarchique d’Aude Noiray, la porteuse du projet.

https://lpnc.univ-grenoble-alpes.fr/babylab

Vous travaillerez également avec les partenaires de l’ANR VOC2SPEAK (Mathilde Fort, Louise Goupil et Olivier Pascalis) ainsi qu’avec le doctorant et post-doctorant travaillant dans ce projet.

L'objectif principal du projet VOC2SPEAK est d'étudier le développement des coordinations motrices de la parole et ses interactions avec l'attention, le développement lexical et phonologique du nourrisson, d'un point de vue transversal et longitudinal. Cette question sera abordée chez le nourrisson au développement typique, mais pourra également être étendue à l’enfant présentant un trouble du langage oral.

• Gérer des bases de données des familles volontaires pour participer aux recherches du babylab
• Import/export des nouveaux inscrits : mise à jour des fichiers cryptés, anonymisation
• Contacter des familles pour leur proposer des études par mail ou par téléphone, confirmation des rendez-vous
• Gérer le planning de réservation des salles et des RDV avec les familles
• Accueil des familles pour les expérimentations, gestion des questions et besoins des familles potentielles
• Participer à la prospection de nouveaux volontaires pour le Babylab (recrutement à la maternité)
• Participation à la collecte de données expérimentales chez le nourrisson et le jeune enfant typique et atypique au Babylab du LPNC et sur d’autres terrains : crèches, maternité du CHU-GA, Centre De Diagnostic Précoce de l’Autisme, Centre Référent pour les Troubles du Langage et des Apprentissages, etc.
• Participer à la communication du Babylab : mise à jour de la newsletter annuelle, du site web du Babylab
• Organisation de la réunion mensuelle du Babylab
• Participer au transfert des volontaires entre BabyLab et PupilLab du pôle PEGASE
• Gestion de vidéos (acquisition, exportation/transformation, codage des données audiovisuelles), et coordination des équipes (étudiant.e.s etc) impliqué.e.s dans le codage des données
• Gestion des données articulatoires de parole (acquisition, exportation/transformation, renommage et codage des données) et coordination des équipes (étudiant.e.s etc) impliqué.e.s dans le codage des données articulatoires
• Contribuer à la réflexion sur l’organisation logistique du Babylab et de ses membres
• Production de bilans trimestriels concernant l’activité du Babylab (nombre d’enfants testés/étude)
• Participer aux réunions logistiques du babylab
• Participer à l'organisation de manifestations en direction du public organisées par le Babylab
  
  

• Expérience avec le recrutement et la collecte de données avec des nourrissons / enfants
• Connaissances des méthodologies et techniques liées à l’expérimentation chez l’enfant
• Connaissance en systèmes de gestion de base de données, archivage des données de la recherche
• Expérience dans l’utilisation d’outils de bureautique (e.g., pack Microsoft)
• Gestion de projet : élaborer un cahier des charges, un plan d’action, respecter les délais…
• Produire des indicateurs qualitatifs et quantitatifs sur le fonctionnement du babylab
• Maitrise de la langue française orale et écrite (langue maternelle)
• Capacité à travailler en équipe et en autonomie
• Sens de l’organisation, capacité à structurer
• Aisance relationnelle et réactivité avec les enfants / nourrissons et leurs familles
• Un intérêt prononcé pour les problématiques portant sur le développement du langage chez le nourrisson et jeune enfant
• Volonté d’acquérir de nouvelles compétences (e.g., codage de données audiovisuelles et articulatoires)
• Diplôme équivalent Baccalauréat +2/3 ans (DEUG/Licence), préférentiellement sur une discipline en lien avec l’enfance et/ou l’éducation (science de l’éducation, psychologie, sciences du langage, éducateur d’enfants, etc.)
• Une expérience professionnelle au contact des enfants serait appréciée de même qu’une expérience dans un laboratoire de recherche