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L'Université Grenoble Alpes accueille 59 000 étudiants. Elle se situe en 2021 dans le top 150 du classement global de Shanghai. Au niveau national, elle se situe au 5e rang des meilleures universités françaises. L'université Grenoble-Alpes est labellisée depuis janvier 2016 au titre de l'Initiative d'excellence (IDEX).
Le Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC) est un laboratoire de recherche pluridisciplinaire ancré dans le champ des sciences de l’éducation. Ses recherches sont fondées sur l'observation, l'expérimentation, la modélisation et visent à étudier la complexité des processus d'apprentissage en contexte. Elles ont aussi pour ambition de servir des interventions fondées sur des preuves (evidence based practices) et portent une attention à appliquer concrètement les connaissances issues de leurs résultats. Année 2025-2026 : le LaRAC compte 21 membres permanents, 15 doctorants et 13 membres associés.
https://larac.univ-grenoble-alpes.fr/

Sous l'autorité de Laurent Lima, l'agent travaillera plus particulièrement sur les caractéristiques de l’implémentation du dispositif et sur la perception de l’introduction du dispositif par les acteurs impliqués. Le cadre de l’Active implémentation framework servira de référence à l’analyse qui sera produite. En effet, ce cadre permet d’offrir une référence pour décrire tous les aspects relatifs à une implémentation optimale d’un dispositif innovant. Il s’agira donc d’étudier les étapes d’implémentation, la présence des différents moteurs de l’implémentation, la présence de boucles d’amélioration et d’une équipe de support aux différents niveaux du dispositif. Cette analyse permettra de proposer des évolutions du dispositif qui pourront, pour certaines, être expérimentées et dont l’efficacité sera évaluée.

•  Analyse et synthèse de la littérature scientifique, analyse des documents d’implémentation
• Conception d’une grille d’entretien et d’un questionnaire, recueil et analyse des données
• Mise en place d’une ou plusieurs expérimentations
• Rédaction et publications d’articles scientifiques et d’un rapport de recherche destiné au commanditaire
• Participation à des conférences nationales et internationales.

Le post-doctorant sera accueilli dans les locaux du LaRAC. Des déplacements dans les établissements scolaires participants au dispositif « territoires numériques éducatifs » de l’Isère sont possibles ainsi que dans les locaux des partenaires institutionnels du projet (DRANE, Rectorat…).

• Connaissance des travaux et modèles scientifiques issus des travaux de psychologie et des sciences de l’éducation, en particulier dans le domaine de l’implémentation de dispositifs innovants.
• Connaissance des méthodes des sciences humaines et sociales (méthodes d’enquête par questionnaires et par entretien, méthode expérimentale)
• Connaissances de la réglementation RGPD
• Connaissance du système éducatif français
• Appétence pour les problématiques du domaine de l’éducation
• Compétences rédactionnelles (y compris en langue anglaise)
• Recenser la littérature scientifique et la synthétiser
• Rédaction d’articles scientifiques
• Communication scientifique orale (y compris en langue anglaise)
• Conception de dispositifs de récolte de données (questionnaires, entretiens et expérimentations)
• Récolte et traitement statistique de données
  Relationnel (Qualités professionnelles, aptitudes, attitudes/comportements attendus)
• Dynamisme, sens du contact, esprit d’équipe
• Diplomatie, sens des relations institutionnelles et capacité à évoluer dans un environnement multi-partenarial
• Rigueur et fiabilité
• Sens de l'organisation, de la discrétion et de la confidentialité

Diplôme : Doctorat dans une discipline pertinente (par exemple : psychologie, sciences de l’éducation, avec une forte dimension quantitative, expérimentale et statistique) Expérience de recherche dans un laboratoire, rédaction et publication de documents scientifiques (articles, rapports de recherche, actions de diffusion scientifique)