Site emploiBienvenue

Le laboratoire HP2 (Hypoxie et Physiopathologies) est une unité de recherche de l’Université Grenoble Alpes spécialisée dans l’étude des réponses physiologiques à l’exercice et à l’hypoxie, en lien avec la santé et les maladies chroniques.

Plus d'information sur le site web du laboratoire HP2

L’UFR STAPS Grenoble-Valence, composante de l’Université Grenoble Alpes, propose des formations en sciences des activités physiques et sportives, adossées à une recherche reconnue sur le mouvement humain, la santé et la performance, sur ses sites de Grenoble et Valence.

Plus d'information sur le site web de l'UFR STAPS

Vous assurerez un service d’enseignement de 192 heures équivalent TD en physiologie, principalement au niveau Licence et éventuellement au niveau Master, au sein de l’UFR STAPS de Grenoble, dans les parcours Entraînement Sportif (ES) et Activités Physiques Adaptées – Santé (APAS).

Vous développerez également une activité de recherche en physiologie au sein du laboratoire HP2.

Pour mener à bien ces missions, vous devrez : 

• Intégrer l’équipe pédagogique de physiologie
• Intégrer le laboratoire HP2
• Développer un projet de recherche en accord avec les orientations de l’équipe.

Il est attendu que vous ayez les compétences suivantes :

Compétences scientifiques et pédagogiques :

• Solides connaissances en physiologie de l’exercice et/ou physiologie humaine
• Capacité à concevoir, assurer et évaluer des enseignements aux niveaux Licence et Master
• Expérience ou appétence pour des approches pédagogiques innovantes
• Capacité à encadrer des étudiants (stages, mémoires)

Compétences en recherche :

• Capacité à développer un projet de recherche autonome en lien avec les thématiques du laboratoire
• Expérience en méthodologie de recherche
• Compétences en analyse de données et en valorisation scientifique (publications, communications)

Compétences transversales (soft skills) :

• Capacité à travailler en équipe et à s’intégrer dans des collectifs existants
• Qualités organisationnelles et autonomie
• Bonnes capacités de communication écrite et orale
• Esprit d’initiative et dynamisme
• Maîtrise de l’anglais scientifique