Site emploiBienvenue

Rattaché à la direction de la vie étudiante, le Service Accueil Handicap de l’UGA accompagne et conseille les étudiantes et étudiants en situation de handicap tout au long de leur parcours universitaire afin de leur permettre de mener à bien leur projet d'études et leur projet professionnel. Il informe sur les droits et accompagne les démarches (logement, bourses et prestations sociales, transports). Il accompagne l'orientation, la recherche de stage et l'insertion professionnelle, mais aussi la participation aux activités culturelles, sportives et de loisirs. Enfin, il participe à développer l'accessibilité des bâtiments et l'accessibilité numérique.

Le projet Atypie-Friendly est un programme national, porté par l’Université de Toulouse, qui œuvre à la construction d’un enseignement supérieur inclusif, pour les étudiants et personnels présentant un trouble du neuro-développement : autisme, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, troubles dys (https://atypie-friendly.fr). Il s’inscrit dans la stratégie nationale pour les troubles du neuro-développement (TND).

Sous la responsabilité de la directrice du Service Accueil Handicap et en lien étroit avec la vice-présidente vie étudiante et l’équipe locale Atypie-Friendly, vous serez en charge du déploiement du programme Atypie-Friendly à l’UGA.

• Participer à la mise en place et au suivi des actions du programme Atypie-Friendly avec l’équipe locale.

• Contribuer au partenariat opérationnel avec les services internes (santé étudiante, orientation et insertion professionnelle, référents handicap, associations étudiantes) et externes (CROUS, associations spécialisées, services médico-sociaux, rectorat, MDPH, ARS, etc.).

• Être en appui de l’organisation de sensibilisations sur les troubles du neuro-développement auprès des étudiants et du personnel.

• Participer à la mise en place d’actions facilitant la transition lycée/enseignement supérieur.

• Contribuer à des actions favorisant l’insertion professionnelle des étudiants.
  
  
  Déplacements éventuels. Contraintes d’horaires en fonction des pics d’activité
  
  

• Connaissance de l’enseignement supérieur et du secteur médico-social
• Connaissance souhaitée des troubles du neuro-développement et des méthodes de suivi des étudiants
• Maîtrise des outils bureautiques
• Sens de l’organisation et hiérarchisation des informations
• Gestion des priorités et des imprévus
• Prise d’initiatives
• Travail en équipe

Baccalauréat minimum, une formation initiale en gestion de projet, sciences humaines et sociales, administration ou intervention sociale serait appréciée.