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Le département Chimie de l'IUT1 (UGA) accueille environ 100 nouveaux étudiants par an. Les enseignements de BUT1 à BUT3 ciblent toutes les disciplines de la chimie (organique, inorganique matériaux, analytique...). L'équipe pédagogique est constituée de 25 permanents (enseignants-chercheurs et enseignants) dont les spécialités sont en adéquation avec les thématiques enseignées (en formation initiale et en formation en alternance).

Plus d'informations sur les sites Web de l'IUT1 et du département de chimie.

Le LEPMI est un laboratoire constitué de 3 équipes reconnues à l'international pour leurs activités centrées sur l'électrochimie, les matériaux, les interfaces et le génie électrochimique. Parmi ces activités, celle ciblant le recyclage fait partie des thématiques fortes du laboratoire. Ces activités visent à proposer des méthodes de recyclages efficaces et vertueuses (recyclage de métaux et de matériaux de batteries notamment) dans le cadre de projets industriels académiques et internationaux.

Plus d'informations sur le site Web du LEPMI.

Enseignement :

Pour les missions d'enseignement centrées sur la chimie analytique, vous participerez aux enseignements de chimie analytique (TD et TP) en 2e et 3e année de BUT.

Recherche :

Vous conduirez vos recherches au sein de l'équipe EIP du LEPMI dont une des activités phare est le recyclage de matériaux de batterie lithium (élémentaire et moléculaire).

Pour mener à bien ces missions, vous devrez :

pour le volet enseignement :

• dispenser des enseignements centrés sur la chimie analytique en 2e et 3e année de BUT Chimie (TD et TP) ;
• dans le cadre de ces enseignements, vous disposerez de nombreux appareils d'analyse de pointe (ICP, MS, ICP AES, SAA, SEA, chromatographie ionique et moléculaire spectroscopie IR et Uv-visible...) ;

pour le volet recherche :

Au sein de l'équipe EIP du LEPMI vous participerez aux différents projets financés (industriels, ...) en vue d'identifier l'efficacité du recyclage.

Il est attendu que vous ayez les compétences suivantes :

• compétences pédagogiques et scientifiques dans les différentes disciplines de la chimie enseignées ;
• bonne maîtrise des phénomènes mis en jeu dans les différentes techniques d'analyse (moléculaire comme élémentaire) en vue d'avoir un regard critique sur la sensibilité, la fidélité de la mesure et les phénomènes d'interférence ;
• capacité à interagir avec les différentes personnes du département et du laboratoire.