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Le Cermosem est une antenne de l'Université Grenoble Alpes (UGA), rattachée à l’Institut d'Urbanisme et de Géographie Alpine et au laboratoire de recherche PACTE. Le Cermosem développe des activités en forte adéquation avec les caractéristiques et les demandes des territoires sud-rhônalpins. Les activités du site s'organisent autour de trois grandes fonctions principales : la formation, la recherche et l'animation scientifique.

Pour en savoir plus sur le Cermosem : https://cermosem.univ-grenoble-alpes.fr/

Sous l’autorité du chef de projet, en lien avec la responsable hiérarchique de l’IUGA, vos missions principales porteront sur :

• La mise en cohérence et la refonte de l’offre de formation initiale et continue du Cermosem-IUGA dans le domaine du tourisme au regard des transitions économiques, sociales et écologiques
• La mise en œuvre pour l’UGA, et en lien avec l’équipe Demain Tourisme, des actions des dispositifs du projet

L'équipe projet sera composée des permanents du Cermosem et des partenaires réunis dans le consortium d'acteurs du projet.

Bâtir et structurer la nouvelle offre de formation :

• Analyser l’offre de formation existante : publics cibles, contenus, insertion des diplômés
• Assurer une veille sur les offres similaires : forces, faiblesses, spécificités
• Identifier les perspectives d’évolution des contenus de formation au regard des attentes des filières professionnelles
• Proposer une refonte de l’offre de formation tenant compte de l’analyse de l’existant, de la veille effectuée, des attentes du secteur, des différents volets du programme Demain tourisme (perspectives de capitalisation)
• Accompagner le découpage de l’offre de formation en blocs de compétences
• Chiffrer la nouvelle offre de formation

Concevoir et réaliser des modules de formation en prenant en compte les innovations pédagogiques :

• Appui pédagogique et méthodologique de création de contenus de formation
• Proposer des solutions adaptées aux publics et aux contenus de formation
• Captation vidéo et montage
• Scénarisation et élaboration de contenus de formation

Proposer des procédures de test et d’évaluation pour assurer le processus d’amélioration continue :

• Construction d’indicateurs pour mesurer et juger de l’efficacité des activités

Communiquer et valoriser :

• Élaborer les contenus de communication des différentes formations en fonction des publics cibles et des supports de diffusion (plaquettes, web…)

Déplacements réguliers sont à prévoir.

• Capacité à concevoir, animer et coordonner des activités pédagogiques
• Connaissance des outils numériques pour l’enseignement
• Connaissance des applications numériques dans le domaine de l'évaluation, l'apprentissage en ligne et la gestion de projets
• Parfaite maîtrise des outils bureautiques
• Rigueur, organisation, esprit analytique et autonomie
• Esprit d’initiative et être force de proposition
• Aptitude à communiquer (à l'oral et à l'écrit) et à convaincre
• Pédagogie, diplomatie et bonnes capacités d'écoute
• Qualités relationnelles

Expérience professionnelle de 2 à 5 ans dans le domaine de l’ingénierie pédagogique est attendue. La connaissance du secteur de la formation et plus spécifiquement de l’enseignement supérieur serait un atout.